Роль БПЛА і мультимедія в підготовці поліцейських до служби в умовах воєнного стану

Анотація

У статті досліджено роль безпілотних літальних апаратів (БПЛА) та інноваційних мультимедійних технологій у системі професійної підготовки поліцейських в умовах воєнного стану. Збройна агресія рф проти України суттєво трансформувала умови функціонування правоохоронних органів, що зумовило необхідність оновлення змісту тактико-спеціальної та вогневої підготовки, а також розширення функціональних обов’язків поліцейських – від участі в забезпеченні правопорядку до евакуації населення, розмінування деокупованих територій та документування воєнних злочинів.

Обґрунтовано, що впровадження інтерактивних симуляцій, систем імітації «вогню у відповідь», мультимедійних тренажерів, а також VR/AR-технологій сприяє формуванню професійної компетентності, розвитку когнітивних та поведінкових навичок, необхідних для дій у кризових та екстремальних ситуаціях. Особливу увагу приділено інтеграції БПЛА у тренувальний процес як засобу тактичного навчання, дистанційного моніторингу обстановки та координації дій підрозділів. Поєднання дронів та мультимедійних симуляцій створює синергетичний ефект, забезпечуючи реалістичність навчання, безпечність тренувань і підвищення рівня ситуаційної обізнаності поліцейських.

Окрему увагу приділено впливу комплексної цифровізації навчального процесу на підвищення якості управлінських рішень у діяльності поліцейських підрозділів. Інтеграція цифрових тренажерів, автоматизованих систем аналізу навчальних результатів, а також застосування алгоритмів обробки даних, отриманих із БПЛА та мультимедійних платформ, дозволяє формувати єдине інформаційне середовище підготовки. Це сприяє персоналізації навчання, оптимізації тренувальних сценаріїв та своєчасному коригуванню професійних компетентностей поліцейських, що в умовах воєнного стану є вирішальним для забезпечення ефективності оперативно-службової діяльності.

Розглянуто міжнародний досвід та нормативно-правові аспекти впровадження інноваційних технологій у систему підготовки кадрів Національної поліції України.

Зроблено висновок, що комплексна модернізація освітніх програм із використанням БПЛА, VR/AR-технологій та інтерактивних симуляцій є ключовою умовою формування оперативно готового, психологічно стійкого та високопрофесійного поліцейського, здатного ефективно діяти в умовах сучасних безпекових викликів і воєнного часу.