Захист прав дітей, які постраждали від домашнього насильства, як складова Національної безпеки України

Анотація

Актуальність статті полягає в тому, що критичний стан захисту прав дітей в умовах військової агресії щодо України вимагає термінового пошуку шляхів для напрямків удосконалення та забезпечення їх захисту. Понад одинадцять років в Україні триває війна та понад три роки повномасштабне вторгнення, що посилює проблему домашнього насильства. Протягом багатьох років саме діти були і залишаються до сьогодні слабкою ланкою суспільства, адже враховуючи їх фізичний та психологічний розвиток вони просто не спроможні захистити певним чином свої права та законні інтереси. Держава в особі певних органів зобов’язана розробити комплекс заходів для забезпечення ефективного захисту прав дітей, особливо, які страждають від домашнього насильства.

Основну причину поширення насильства над дітьми дослідники вбачають у кризових явищах в економічній, політичній та культурній сферах, які негативно позначаються на сімейних відносинах, спричиняючи напружену емоційну та психологічну атмосферу. Через труднощі деякі батьки не можуть ефективно виконувати свою виховну функцію, віддаючи пріоритет матеріальному забезпеченню або вдаючись до роздратованості, грубощів та сварок. Захист дітей вимагає міждисциплінарного підходу, який би враховував історичний, соціальний, культурний, демографічний, педагогічний і правовий контексти. Важливою є розробка та впровадження законодавчих актів, що регламентуватимуть захист дітей від насильства та встановлюватимуть чіткі правила і стандарти щодо належного середовища для їхнього розвитку.

Такі заходи допоможуть зменшити рівень насильства в сім’ях та забезпечити дітям належну охорону їхніх прав і безпеку, що є невід’ємною умовою повноцінного зростання і розвитку. Аргументується потреба вивчення, розробки та реалізації політики держави, яка буде спрямована та буде полягати у створенні політичних, економічних, соціальних, організаційних, інформаційних гарантій, які будуть забезпечувати та регулювати всебічні потреби дітей, реалізацію їх творчого потенціалу, удосконалення та захист їх національно-патріотичних позицій та ідей тощо.