Проблеми опанування поліцейськими тактичної медицини в умовах дистанційного навчання

Анотація

Статтю присвячено висвітленню потреб удосконалення викладання тактичної медицини слухачам закладів вищої освіти системи МВС України під час дистанційного навчання із застосуванням в освітньому процесі інтерактивних технік, мультимедійних засобів навчання та симуляційного обладнання, які дозволяють відпрацьовувати практичні алгоритми на місці події з постраждалим. Актуалізована обов’язковість впровадження міжнародних стандартів у навчання та діяльність поліції за протоколами ТССС та ТЕСС, особливо, під час воєнного стану.

Наголошується, що дистанційне навчання не може повною мірою слугувати ефективною формою засвоєння знань з тактичної медицини, оскільки вимагає практичних очних сценарієво-орієнтованих занять з інструктором, які наближують теоретичне навчання до практичних реалій службової діяльності.

Засвоєння та набуття практичних умінь і навичок тактичній медицині формуються лише після багаторазового виконання конкретних маніпуляцій за умов дотримання алгоритмів їх виконання з професійним інструктором, які можливі лише в аудиторному режимі тренування, що знижує якість контролю в умовах дистанційного формату навчання.

Висвітлюються проблеми у задіянні значних ресурсів: технічних, організаційних, методичних, а також залучення спеціалістів до розробки та впровадження «геймерних» завдань, тобто використання ігрових практик в неігровому контексті («quest», «challenges»). Зауважується на важливості організації професійним інструктором активного сприйняття та забезпечення демонстрації та роз’яснення окремих аспектів кожної тематики.

Визначено обґрунтованість розробки та використання мультимедійних технологій у дистанційному викладанні тактичної медицини, які дозволять засвоїти знання та сприятимуть мотивації у формуванні стійких навичок надання домедичної допомоги. Перспективними напрямами удосконалення дистанційних курсів навчання тактичній медицині визначені виготовлення відеопосібників і розробка мультимедійного контенту навчально-тренувального характеру, систематизація та інкорпорація наявного у вільному доступі в мережі інтернет.